Para poder tener al alcance de un clic tus páginas más utilizadas, los blogs y recursos que más frecuentas existe esta herramienta llamada symbaloo con la que fácilmente podemos organizar todas nuestras páginas y acceder a ellas de manera tan sencilla como cliquear en sus iconos.
A continuación dejo el ejemplo de mi propio symbaloo para que pueda servir de referencia.
En mi caso he añadido el acceso a los blogs que más utilizo para obtener recursos para mis clases, al centro virtual de cervantes y la página del Instituto de Estambul que es donde resido, acceso a varios diccionarios y traductores, a la calculadora y calendario, a páginas y recursos para las clases y aplicaciones de uso frecuente como facebook, kahoot, twitter, google, gmail, el campus virtual de la VIU, youtube, etc.
Durante este curso he descubierto un nuevo concepto que me era totalmente desconocido y que ahora encuentro de gran utilidad denominado PLE o Entorno Personal de Aprendizaje. Se trata de una manera personal de gestionar los recursos e información que utilizamos en nuestra vida diaria.
En referencia a este término debemos mencionar la utilidad que genera el visionado del siguiente video que después pasaré a analizar de Jordi Adell
Jordi Adell explica a partir del minuto ocho lo que se denomina por
algunos autores los 3 MIRA. En las redes sociales tendemos a buscar información
sobre varias cosas las cuáles él denomina como 4 MIRA, ya que considera una
última añadida de gran importancia. Serían las siguientes:
Mira lo que he hecho (cada uno muestra su obra)
Mira lo que he encontrado (mostramos hallazgos)
Mira lo que sé (mostramos conocimientos)
Mira cómo me siento (para compartir sentimientos)
Desde mi punto de vista, nunca me había planteado estos
cuatro puntos, pero creo que si es cierto que lo que buscamos todos de las
redes sociales se podría resumir en estos “Mira” en lo que se refiere a buscar
y compartir información.
Además, Jordi denomina a Twitter como la herramienta que más
le ha aportado en los últimos años para conocer gente interesante, encontrar información
útil, compartir ideas, hallazgos, o sentimientos. Al ser Twitter una red
abierta, Adell pone de manifiesto la facilidad para poder acceder a toda esta
información y personas de interés y además su vez conocer gente a la que siguen
esos mismos y que también puede ser interesante para nosotros.
Aconseja además la unión a redes sociales verticales,
redes de maestros, ya que a su parecer es la manera más rápida y efectiva para
acceder a recursos y desarrollarnos profesionalmente. Yo por mi parte
pertenezco a varios grupos de profesores de español en Facebook y creo que en
este sentido estoy totalmente de acuerdo con Jordi Adell ya que son una fuente
de información y recursos que valoro mucho y que uso diariamente para informarme,
buscar actividades, ver diversas opiniones de otros profesores, etc.
A este respecto comenta que es importante que
permanezcamos activos y también participemos no solo seamos meros espectadores
que nos dediquemos a obtener información, pero no demos nada a cambio, es
importante que tengamos en cuenta que lo que hagamos puede ser de gran utilidad
para otras personas. La utilización de blogs es un gran apoyo para este “dar y
tomar” información” que nos sirve para compartir trabajos, experiencias, etc.
Además, los conocimientos y herramientas que adquirimos
debemos ponerlos en práctica, para ello aconseja analizar el propio entorno
personal de aprendizaje, enriquecer nuestras fuentes de información con
personas y recursos interesantes, enriquecer nuestra fuente de contactos, ya
que aprendemos de las personas no de los recursos y esto nos puede conducir a
numerosas fuentes e información.
Introducir en el aula los PLE para la competencia digital
y la competencia de aprender a aprender, y emplear el PLE como un espacio para
el desarrollo profesional de los docentes, es el consejo final al que hace
referencia Jordi Adell en su video. El Entorno Personal de Aprendizaje nos va a
servir para gestionar nuestro propio aprendizaje personal y quizá también sirva
de guía en el aula para muchos, ya que podrán conocer quizá recursos
desconocidos y empezar a utilizarlos en su vida personal y profesional.
A continuación voy a presentar mi propio PLE para que sirva como ejemplo de lo que significa este término.
Mi nombre es Soraya y creo este blog en primer lugar, para la asignatura del Máster de ELE que estoy cursando a través de la Universidad Internacional de Valencia E-learning 2.0 y 3.0 en el Aula de ELE, pero además pienso que crearlo me puede llevar a adentrarme en algo que podría ser de gran utilidad en un futuro, para compartir mis experiencias como profesora de ELE e incluso para recibir información referente a la materia de otros profesionales.
Me gustaría en esta introducción presentarme y hablar un poco de mi experiencia. Yo nunca me había planteado trabajar como profesora de español, creo que el destino ha sido un poco el que me ha colocado aquí, estudié Documentación que no tiene nada que ver con la enseñanza pero llevo viviendo en Turquía siete años y medio y al llegar aquí fue cuando me dí cuenta del auge de la enseñanza del español y de que podría ser una buena salida laboral para mi futuro, de ahí decidí realizar un curso a través del Instituto Cervantes y empecé a trabajar en colegios como profe de español de secundaria y bachillerato. Después de varios años de experiencia decidí que si quería mejorar y avanzar en mi trayectoria en esta profesión sería de gran ayuda obtener una buena formación y de ahí que me decidiera a cursar este Máster.
Aunque las edades y cursos a los que enseño son en muchas ocasiones complicados y además muchos de los niños no tienen gran motivación, ya que es una asignatura impuesta por el plan educativo del colegio, es cierto que creo que esta es una profesión que puede satisfacer en gran medida tanto personal como profesionalmente. Ver el avance en un estudiante, verle desenvolverse en algunas situaciones es lo que me lleva a seguir enseñando y motivada para seguir en esta profesión. En las siguientes fotos muestro algunas de las actividades realizadas con mis alumnos.
